美国风险投资家Bob Compton在印度试映他制作的比较美国、中国和印度高中教育的纪录片《两百万分钟》后，印度学生提出的第一个问题是：中国学生真比我们花在学习上的时间多那么多吗？而在美国，他被问及最多的问题则是：我们真需要像印度和中国学生学那么久吗？我们需要给孩子们那么大的压力吗？
这两种截然相反的反应其实正是Compton先生想要向美国人传达的信息：美国高中生学习太没有压力。长此下去，中国和印度将在全球经济竞争中击败美国。
比尔?盖茨3月12日美国国会的一个听证会上也呼吁增加在数学和科学课程上的投入。他说，如果学习这些课程的学生人数不增加，美国的竞争优势将被削弱，美国创造高收入工作的能力也会下降。盖茨基金会支持的一个组织正在全国放映Compton先生的纪录片，希望这个问题能成为美国总统竞选的一个热门话题。
美国高中是四年制。四年也就是约两百万分钟。这部纪录片在每个国家跟踪两位高中生长达一年之久，看他们在学习和课余活动之间是怎样分配时间的。结果发现中国学生花在作业上的时间是美国学生的近两倍，印度学生所花时间也是美国学生的一倍半。
在我们一个多小时的谈话中，Compton先生反复强调的一个观点是：高中正是学习的时期。这时候不学，长大后找不到好工作一辈子受苦。
我说：我们中国人都是听这话长大的。
但在美国，他这话却算得上是非同寻常。有些人认为他的影片有耸人听闻之嫌。他们认为，影片过于强调数学和科学的重要性，其实学生的全面发展才是最最重要的。
我看这部影片的心情很复杂。一方面，我同意Compton先生的观点：美国高中生学习时间太少，尤其是花在数学和科学上的时间太少。美国中学生的数学成绩在29个发达国家里是倒数第四，只有5%的美国学生每天晚上做家庭作业的时间超过两个小时。但另一方面，我们这些亲身经历过高考的人都知道中国学生那么努力学习是为了什么。因为失败的代价太大，所有人都不得不象机器一样学习。影片给我印象最深的细节之一是，那位中国男学生考完试回家后仍然意犹未尽，自己又设计了一份考卷。
美国高中生活是什么样呢？影片里的两位学生都是学校里的尖子。Brittany的梦想是做医生，但她也承认，她绝不是能长时间学习的人，生活必须好玩才行。她和一帮女朋友周四晚上集体做作业时其实是集体看热门电视剧Grey's Anatomy。男孩子Neil是毕业班主席，还曾是学校美式足球队队长（在美国高中这说明你可能是全校最酷的男生）。他三年级时随便参加了一个考试便拿到了普渡大学的全额奖学金。用影片中那位印度女学生的话来说就是：“美国学生生活简直像梦一样，不用学习，课程很轻。”
真是这样吗？我好朋友的儿子Jack Li在2006年11月随父母从北京迁到了美国。他先在一所公立高中上了一学期，每天家庭作业用不了一个小时，跟以前在北京时的三四个小时相比可是轻松多了。高二Jack转到了美国有名的大学预备学校伊利诺伊州数学和科学学院。那里的课程在美国算重的，但每天做作业也只需大约两个小时，还能打两小时的篮球。
对Jack来说，现在的学校最理想。国内的教育方式太强调死记硬背，老师给的压力太大，而那个上了一学期的公立高中又过于轻松。对那里的一些同学来说，考试能得A绝对是可庆可贺的事，一般能考及格就很满意了，而美国多数学校是很少给不及格的（这也是为什么美国有“分数通胀”这个词）。他现在的学校各方面比较平衡，既适当给学生学习压力，又鼓励参加运动和其他课余活动。
Compton先生在中国和印度投资的过程中发现，那里的很多孩子各科都比他两个10来岁的女儿要领先两到三年，特别是数学和科学。他深受震惊，由此决定拍这部纪录片。
Compton先生虽然理解我为什么对中国应试教育持保留态度，但也认为美国人过于重视孩子的社交技能，而忽视了学业。他说，以后的工作不会再有美国人、中国人或印度人之分，所有的工作都将是全球性的，一个没有全球竞争力的人是很难在职场上成功的。
他还很积极地把自己的心得体会付诸实施。他两个女儿都是游泳好手，以前每天训练四个小时。现在她们虽然还代表校队参加比赛，但用于训练的时间大大减少了。尽管她们在学校已经算是好学生了，但Compton先生还是给她们找了几个家教，增加了她们用在学习上的时间。他说他的女儿们虽然还是很爱他，但也经常向他表露出“你要是从来没去过中国和印度就好了”的想法。不过他相信，有一天她们会感激他的。我说我相信。（wsj.com 袁莉）
人们发表的评论内容
教育的话题真是吸引国人，这么多长篇大论，比政治和经济话题关注多了。看看袁莉同志的经历，对国内的这套是切身感受过的，所以本文她写起来似乎也是千言万语，感慨万千，但不知从何下手。没办法，你生在中国，这里有教育的传统，而且入学和就业的竞争又异常激烈，只能认了。大家放心，再奋斗1000年，子孙后代就轻松了。加油 :)
- An_park中国的教育体制存在问题，这是不争的事实，向美国、新加坡等国家学习吧，中国的什么体制总是比美国、欧洲落后很多年
- 恨铁不成钢中国的教育是用科举制度培养西方资本人才，之所以发生这种怪现象。我想随着社会发展，人们的素质提高，情况会发生好转。滴水可穿石````````
- 施建荣中国的教育，争论颇多，而温家宝提名周济为教育部长，得到了二百多张反对票，居反对票数的第二名，呵呵，群众不是没有思维的。人大代表虽然有点单调，但是总能代表一些东西。
- Corleone_fang在中国学到的知识（社会科学）在进入社会后就发现被骗了，体制内逆淘汰严重，特别是在机关，现在普遍的是“不跑不送，原地不动”，一把手说你行就行，不行就不行。能力很重要，要学会潜规则、弄虚作假，这样的导向怎么办？这种体制是没有前途的！
- 有点跑题相互学习，相互进步。全球市场，已经进入一体化时代。美国人已经注意到中国和印度下一代人在数学和科学方面的教育优势。并花费力气寻求比较与分析。中国人也应该潜下心来仔细思考美国综合素质，兴趣教育的优势。
- 悠闲生活现在，几乎又开始流行“读书无用论”。把读书和学习对立起来，认为上学读一些“无用的书”没有用，我个人认为，读书不能完全等同于学习。不读书识字，连基本的名字都不会写，账目就不会计算。而学习是一个让人快速成长的过程。要学习更要学会思考创新是关键。
- Clxyym「以后的工作不会再有美国人、中国人或印度人之分，所有的工作都将是全球性的，一个没有全球竞争力的人是很难在职场上成功的。」我觉得作者想太多了，同样一颗粒大麦克汉堡在全世界都卖不同价格，而且还是差异很大的价格，中国学生再用功，也拿不到纽约蓝领阶级的年薪，生在哪里，才是决定收入的重大关键
- Koalatrader不管是在哪里学习，那些最基本的知识必须要学到否则连生存都是问题了，不能认为对国与国之间教育做几个比较就认为，哪国的就是好的，这是无稽之谈，每个国家都可以有自己的教育方式，我们应该互相尊重！
- marx其实会有幸存者的。只要知道自己的未来在于自己的脚下。去试着开创属于自己的生活，那样的话。这个世界会变好的。我也喜欢美国的自由。那是我小时候的梦想。现在我身处中国的最底层，也知道很多人都在期盼着幸福。总有一天，这个世界会改变的。关于教育，很重要的一点，就是要知道，人究竟是什么。如果不能够知道我们人类是什么的话，生命就不会有活力。教育是一代和一代人之间的传承和未来，我们不能放弃我们的未来，包括我，们和我们的后代。我还是倾向与一点，美国的自由是通过斗争和改革换来的，是通过反思的，而我们为什么不试着反思？尽管有时候会痛苦，但是反思之后，就会有新的答案。这就是需要我们去思索的。
- 正在奋斗的创业者教育体制的好坏应该看它是否适应社会发展的需要，并且要有前瞻性，正如邓小平所说：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”借鉴他国的教育体制是有必要的，可以启发我们，对我们解决我们的问题有所帮助，但是要切合实际，也就是解放思想，实事求是。美国人为什么拿自己跟中、印比？是自己的教育体制落后了，不能跟随社会发展的步伐，还是面对中、印崛起一种忧患意识？也许两者兼而有之。我对印度教育一无所知，因为没有见过这样的文章和书籍，我只说一下中美的。美国教育的优势是给了学生自由，这是他们民主和自由的思想决定的，所以美国的学生是课堂的主体，他们学习具有自主性、创造性，而且时间的富余是他们可以参加各种社会活动，所以美国学生比中国学生在科技创新上强，社会适应能力强；而中国学生的学习是科学安排好的，是强制接收的，没有主动权，而且要求全面学习，任务繁重，重学习知识而不是创新发现，任务的繁重和招生就业竞争的激烈使得缺乏个人时间，社会实践能力差，毕业后，知识落后于实际，而且社会缺乏了解，不能很好的实现供和需的协调。总体而言，美国的学生是基础不行，因为时间少，中国学生创新能力和自主性差，因为没有缺乏自由。
- 星光文华我看不是这样的 中小学生是小孩子，是开发动手能力的一个关健时刻，我们应该给他们一定的自主能力时间，而不是让他们不轻松地活，这不轻松就是为了那一个一百分，这不值得，考试厉害不是最厉害的
教育的根本不是要让学生考试，而是应该让学生有崇高的心灵和最高的创造能力；并且教育要以提高国民素质为根本目的 但我们现在呢？请问我亲爱的同胞们：我们现在是什么教育？我们现在的学生的总体怎样？我也是学生，惭愧啊！！！！！！！！！！！
新中国成立不久就有类似的言论，到现在也没有见中国的学生有什么了不起，事实早已证明中国的教育方式是很失败的，不是说美国的教育方式就没有问题，但绝对不能认为中国的教育方式好
- gaofei中国人太刻板，美国人太随意，都不太好，文里不是说从中国迁到美国的高中生觉得很轻松吗?其实那就是个好例子，最好在中国上小学和初中，在美国上高中和大学，中国有句话:“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。“幼时最重要的是把基础打好，在个人有了基本完整的自我判断能力后再让学生自己选择，这样更好些吧。
- fai学了一堆电脑就可以解决的数学和科学有何用处?? 当个考试机器有何重要?? 真正要学习的 是如何去「怀疑、思考、查证和推理」，为人处事要学会「沟通及抗挫折和压力」。这才是重要的。
- sissy学习太多，培养出了什么，几十年的现实已经有个明确的答案！学习时间长，更多的是培养了书呆子，培养了不知道自己喜欢什么的人，这样的学生能争过知道自己喜欢什么，自己要什么的人？笑话！！
- 木头事实上（且不说这是否合理）在美国小学一年级已经开始设置快班了，叫做TALENTAND GIFTED CLASS，通过考试录取10%的学生。学校给这些学生每周单独上一些课，理由是不让这些孩子太BORING（感到乏味）：既然学得快为什么不多学一点呢？所谓的“因材施教”吧。一年下来也要考试评估，跟不上的要DROP(淘汰)下去，每年又会有新的学生考进来，基本保持在10%的比例。
到了九年级，每次考试都全年级排名，张贴在学校的布告栏里───当然写的不是名字，而是每个人的‘社会安全号’（相当于国内的身份证号）。学校和你个人都知道你在全年级的排名位置，而这是大学录取时的参考条件之一。（美国大学录取主要看学生的SAT成绩、高中各科的平均成绩GPA、在学校的排名RANK、推荐信、各种特长奖（比如全市的游泳冠军）等等。）这个时候有没有压力呢？所谓压力都是自己或自己人给的，如果你在这里排在第九十九名（共一百人）都没有压力的话，那么在国内也一样可以没有压力。
一些家里有高中生的朋友说，他们的孩子上了高中（九年级开始）以后，晚上就没有在12点以前睡过觉。因为课程作业多得做不完，美国学校没有很多让你背答案的作业，但是有很多PROJECT，是需要读大量的书，查阅大量资料然后来撰写可能几十页纸的PAPER的。何况大多数学生在十年级的时候就开始考SAT（美国大学入学考试，类似我们的高考），如果成绩满意，就可以在十一、十二年级的时候到社区学院去修一些诸如微积分之类的课程。如果不满意，就还可以再考，但是就耽误别的时间了。
如果能力允许，在高中还要选修那些难度大的课程───这也是好大学录取时要查看的项目之一，如果你尽是选些容易的课程，那么GPA（平均成绩）再高，也要打点折扣。此外，还要完成一定时间的“为社区义务服务”，可以去公立图书馆或者公立小学义务帮忙，取得证明。
是否可以考虑让孩子到差一点的学校去当第一名？就看家长是否愿意冒这个险了。因为差学区多半在差的经济能力区，差的经济能力区又多半是不（够）安全区，不管承认与否，这是在西方存在的现实。
能够理解“一个小小中学生”在美国的想法。1：内心深处当然会抵触中国的教育体制，因为害怕别人说自己在美国上学学不到什莫，维护自己的权利。2：不管在中国还是美国学习，等你们毕业的时候就会体会到竞争是残酷的，能力就是能力，如果没有付出的努力和扎实的基础是不可能在职场上成功的。而这一切都源于刻苦的钻研和学习，不论是文科还是理科。3：我承认体制和制度对一个国家和一个人是很有影响力的，当你们提及到微软，思科还有体育明星作为论据证明你们的观点的时候，你们忘记了历史的时间差异性，简单对比中国和美国这样那样是不科学的，好好研究一下美国的历史，了解美国是通过多少年的积累和多少代人的奋斗和多少人的不懈努力和牺牲还有热情才到了今天的地步。4：当你们了解了历史的时间差异性，就会明白现在的体系运作和游戏规则，中国要想成果，就要打破美国人制定的游戏规则和体系运作，那末就需要你们这一代的努力，钻研和热情，如果你只是跟随和模仿，你就会永远的想做美国人的中国人。5：快乐的生活和现实的生活是相对的，都必须有基础去支撑，你可以好好的玩，但是要明白，将来不要抱怨，也不要羡慕，跟不要给将来的不满找各种理由。
- to:在美国不好好学习的中学生们中国的教育体制适合培养出许多中等的人才，把天才磨秃，把庸才提高；
美国则是放任自流，天才就变天才，废物就成为废物，然后靠天才和天才雇佣的中等人才交的税养活废物
别被大舆论左右，自己的立场，都是过来人，海纳百川，博学才能多识，要发觉自己的特长和真正的兴趣，不作尝试是不行的。没有基础，怎样搭建你的资源平台和逻辑模式？大家工作后都会忘记以前的知识，你能保证所有人都是这样么 ～我们是给人作垫的。别拿中国人没有出来大师的事情说，丢人么你，那是时代的问题，美国有200年的历史，中国那是怎样的环境？哈，当你没有安全感的时候，你有想过安稳的沉浸到思维中去么？唤，别拿时代说事，抓特点来说谁不会？那些说烂的嚼的还有味道么，拿来拿去，一人拿一把一样的花，就说是百花齐放了？？
- Duanchuan回复“一个小小的中国高中生”，或许你不是太了解详细情况，真实情况是：在硅谷的一些高科技实验室里，美国人会感到有语言障碍！
- 莫名不得不承认国家花在教育上的精力或者说是资源还是不错的！！至少我们从小就开始学会承受大于自己年龄段的学习压力~教育的不同~文化的不同~不同的地方才是我们中国！
- Manbuwanqing每个国家都有自己独特的文化背景，高层的经历决定了他门的想法和做法，我相信等深受现代式科举制度毒害这一代人开始影响中国走势的时候，一切都会慢慢的好起来，既然大家都认识到了教育体制的不科学。那么我就应该为我门的子女不受其害。去做点什么，别光说不炼
- 受害人之一有做好本质工作文化科学知识，再有较高的个人修养，责任心，创新精神。我们国家是有希望的!
- 海纳百川中国高中教育的问题是 没有在高中建立起对特定内容的兴趣 于是大学往往就极大地松懈了 知之者不如好之者 好之者不如乐之者
- x小学至高中的教育，最为核心的是育人，而非考试；最为重要的是培养学习方法和学习的态度，而不是掌握了多少知识。人的一生都需要学习，但做人的教育必须在0-18岁期间完成80%，这将决定后面的人生之路是积极的还是平庸的，是快乐的还是痛苦的。
- 地球是一个家其实我始终认为中国和美国教育上有非常大的互补性，中国的教育方式也是和自己国家的特点所决定的，这方面大家也可以看看日本和台湾的教育与中国的区别并不大的原因。读书是需要天赋的，而未来的成才之路有赖于所处环境，包括孩子在学习过程中家庭成员开明的思想理念。我孩子现在在读小学二年级，在学校里他的学业和团队意识应该算是非常优秀的，我们拒绝了学校老师推荐的几乎所有的兴趣班，只让孩子参加了网球的训练，有许多我们家长能够培养的我们都是在平时给孩子一点指导，而这种指导更多的是思想上的。我们家庭某种程度上更看重孩子思想的培养。所以像我们的孩子在玩的机会上远远多于周围的孩子，而纯粹的学习其实并不多。而这并不影响孩子经常考第一，体育比赛也照样拿奖牌。像我们这种情况的家长现在也很多，虽然大家做下来谈国内外教育的差异时都有想法，但是有一点大家都是认同的，那就是孩子现在没有扎实的基本功以后很难为自己为社会创造价值，毕竟世界的交流越来越频繁和密切。
袁莉的文章总能给我一点共鸣，谢谢。
我认为，让学生拥有一定的数学和其他科学学科的知识或者能力是有必要的，这能帮助他们的思维更加全面和完善，并且接触了更多方面的知识，也可能会让他们发现自己的兴趣，改变他们的人生。
说实话，我认为中国教育在这一点上，是正确的。遗憾的是，沟通能力的缺乏成了大多中国学生走向成功的桎梏。他们可能拥有很好的能力，却因为没有良好的沟通能力，让自己的才干被埋没，或者没能完全发挥出来 显然，美国式的教育在这方面做到了更好
但是任何东西都不可能没有缺点，中，印，美方需要就次进行更多的沟通，在学生的专业知识与社会沟通能力之间找到一个相对的平衡点，让更多的学生因此获益
希望中国学生整天与书为伴的日子早日结束
拯救人的天性中的个性是最重要的，中国学生为了生活或更直白地说吃饭才把生命中那些创造性的天赋因子全部过早地葬送。
- Qzd6648培养一个人关键的是：创造能力和快速学习方法，所以还是美国的教育体制好。中国教育体制下，说实在的，即使数理化学的再多，毕业工作后不一定用的上。基本上大多数人都忘了，浪费了，毫无价值。
- 为应付考试，曾两周自学完高数我觉得中国学生的数学基础好，北美孩子解决问题的能力强都是不争的事实。我的孩子在中国念完了三年级，然后在北美念中学，现在是哈佛的Junior。从系统的角度，希望中国学生能有机会学得更广、更活、更有能力，北美学生能学得更深一点。对个体而言，每个孩子的情况不同。孩子的潜力、兴趣、能力都能得到开发提高就好。
- 亦妈小学毕业后，Dan跟随父母移民来温哥华，现在上中学，当于中国初二。我问他在中国和加拿大读书有什么不同。他说：在中国是逼着你读书，你喜欢不喜欢都得读。在加拿大是鼓励你读书。喜欢的多读，不喜欢的不强迫。年纪小小，竟然分析得一针见血。现代中国式教学是几千年一脉相承，是与整个社会的体系相匹配的。培养出看似优秀，但是普遍缺乏创新创造力，因为中国人的创造力已经被这个教育模式无情的扼杀了。这也是中国的社会，随着科举制度的完善和巩固，而科技却长期停滞落后的根本原因。而美国或者西方的教育模式是自由开放的，好的学生可以出类拔萃，成为社会的顶梁柱。学不好的，可以自由地根据个人的爱好，发展特有的技能。这也是美国不但科技创新不断，其他方面，例如娱乐，电视等方面都创新不断，中国的什么超女快男只能是COPY的根本原因。人类社会既需要美国们，也需要中国们。可是做中国们的悲剧是，永远处于社会的底层，消耗能源，破坏环境，换回一堆注定贬值的纸币。希望我们中国认真学习美国们，让其他还懵懵懂懂，混沌未开的去填补空缺吧。可这在可以看到的未来是不可能的。
- Peter好的教育是很难定义的，因为我们无法去统一评判标准，而且也无法剔除其它因素的巨大影响。记得一些考试的手册上就写着如何去使用这些考试分数（例如GMAT），大意是高的GMAT分数与其得分者其后的商学院学习成绩有正相关关系，但与其日后的成功与否并无明显的正相关关系。
- 不可心存侥幸不一样的情况嘛，中国的孩子们是要走人为的独木桥
- 9999其他的不说，数学，的确很重要。
- Thelastpest很多时候，应试教育记住的东西过几年很快就忘记了。。。
- WLH中国的教育也值一提--失败的可以。中国人至今没弄清什么是教育。什 是学习。教育---为工资。学习--为就业。中国人的学习--(应该叫记忆)以离开学校为终止。美国人则以离开学校为学习的开始
- 笑傲江湖那么为什么中国鲜有科学大师呢???
- apple- Eric
其它不说了，世界最有名的软件公司IBM和Microsoft都在微软。美国的教育体制为它们培养了一代又一代人才，甚至为中国培养出了王志东这样的人才。可是中国的教育体制下培养些什么东西呢？
只说明这标的考试只是一个小小小的垃圾
为何人家的课这么轻松?他们的科技还是比我们高呢?说到底还不是人家有创新力，而我们只会抄的事实。
- 一个小小的中国高中生在每次巨大的毁灭后，都会有巨大的复兴。不要总拿新中国说事。
中国教育害死人，学的东西八成都用不到。
世界尖端科技，文化，有几样是中国的？
中国也就能动点小心眼，缺乏大智慧。
人老了可以死，国家老了，该怎么办？
教育的好坏 不是用做作业的时间来衡量的 这样做太愚蠢了
- Lorna不喜欢中国的教育体制
- Lorna认识世界，认识自己，学习不是很重要。
- 宇宙之光中国大陆的教育最成功：最极端的宗派化奴化，最系统全面的宗教施行，人性良知缺失，社会道德沦丧；中国大陆的教育最失败：被奴化者觉醒之日就是宗派覆没之时，社会道德返回大地，人性良知重生；普世价值观念光照中华。
- Crealia文章提出了好的问题，但只给了一些个案、缺乏全面调查和分析，结论嘛、给了点似是而非的暗示。标题却容易让人困惑：中文是“及格便好，何须优秀？”英文标题却是“Are Hard-Working Chinese Kids A Model for American Students?”
所以想对国人说别光看表象、也别被以讹传讹的说法唬住了。美国的好学校都是私立的，竞争激烈、个个都是未来各方面的精英，没有抄论文、混毕业的。
和印度比嘛，印度的教育不坏，听说有高中生没考上印度的IIT、但拿到了MIT的Offer；印度中产阶级的孩子从小就是双语教育，别笑话人家的口音、他们的口音都有规律，所以英美人好懂，写的英文虽不是一点没问题、但与同阶层的中国人比，好到天上去了（不过遇到的印度律师写的东西比本人差不少）。所以现在美国大公司中的高层有许多印度人、却没有华人；硅谷的风险投资家有一大批印度人，在那里待了十几年的华人还在当engineer！
和国内的教育比，中国目前的教育有很大的问题，中学和大学都是，学得很累、但学的却不是“the right thing”。但中国的学生还是要勤奋，虽然学的很多没有用，但多学一些、总会有一些今后可能用得上。问题是中国目前的教育是在培训缺乏创新精神、缺乏社会责任感（甚至包括对家庭的责任感）和没有眼界的考试机器和平庸之辈。所以现在经济还是打工经济。中国目前所经历的是人类历史上从来没有过的巨大发展和变化时期，知识更新将非常快。如果没有眼光、没有学到好的方法、再自暴自弃，目前中国学校出来的人很容易被社会潮流抛弃。
中国教育的高中（包括高中）以下的学习并不难，主要是学校教学方式和引导方式不够好 ，很多时候几年的教学方式，连课后作业都一模一样，缺少变通，从老师到学生大多数缺少变通，学习弄得像每天课间操一样枯燥的例行。只要你不讨厌学习，真正懂下脑筋再加上坚持，学习不难。
- Yejunjie这个记录片的制作者太不了解中国了，即便是让中国的高中生再投入多一倍的时间去学习，也不会有什么成果！
- zhaoji007中国的学生太重视文凭学历了（当然这也是有客观原因的），导致个个都学得很辛苦很吃力，没有哪位同学会真正认为学习是一件愉快的事情，其实只要能学到自己认为有用的，然后加以去实践就可以了，提倡开心求学！
- allen我认为国内现行初等教育模式是符合国情的，人口和教育资源决定了中短期内我们无法从本质上改变高压下选拔人才这一模式，而由于中国学生的专业和事业较难以兴趣为导向，初等教育阶段扎实的数理基础也为学生个人今后的改行或者换专业深造提供了必要的条件。而目前我国高等教育模式的“高中化”反倒是值得讨论改善的，我认为对于学生专业研究兴趣和社交能力的提升，我们的高校应该比高中承担更多的责任。
- Jerry Xu这么糟糕的英语水平就能够拿到哥伦比亚大学和乔治·华盛顿大学新闻和国际关系硕士学位，可见美国的教育真的是不咋地。
- sunny中国的教育最注重逻辑思维，美国的教育发散式的创新思维。各有好处。。。
- C优秀的美国学生也超忙的，工作学习安排的满满的，很忙碌。
题外话，去纽约的小火车上凌晨4，5点竟是高峰的上班时间。
不喜欢激烈的学习竞争，少数人风光，多数人没有积极性。养成自满和势利的心理。
- 异议者美国的普通公立中学和中国的一般中学又有什么两样呢？看看美国的着名的公立和私立中学吧！学生学得轻松吗？每个人的目标不一样，自然对待学习的态度也不一样。如果你要成为社会的精英，不付出巨大的努力是不行的。这个法则可是全世界通行。为了学习，进着名大学，许多美国中·学生也是没有在晚上12点以前睡觉，没有在早晨7点以后起床的。这可能比中国中学生还尤过之而无不及呢！
- 呵呵
I somehow think having a leveraged life style is important。
I am Chinese schooled up to highschool and went to collegue in Japan ， familiar with the education system in Asia， had lots fun in school time nontheless。
My question is ， does the time spent on homework/ study is really more important than doing sports taking part in social activities or simply spend time playing with animals or in nature?
Ideas are quite different but for sure it is an interesting topic。
- Jessica
中国学生的确花很多的时间学习，当时不会怎么样，因为学的都不完全是科学教育，没用的东西花太多时间。
- 中国教育不咋地美国有好的企业 中国有吗 想留住人才 只有好企业
- majesty china我也觉得，虽然现在中国的经济潜力非常的大，还是有一大部分人想去美国，美国梦就真的那么美吗？不过现在回来发展的人也很多，每个国家的体制都有和他的历史是分不开的，我觉得这非常的自然，没有什么对错之分，我也相信聪明的中国人一定会把国家发展的越来越强大！
- 我爱中国大学的学士，硕士，博士都是美国大学培养的优秀人才多，只有初中、高中知识基础优势的中国学生和印度学生在他们的国家，最近10-20年是领导不了尖端科技的。
- china somebody中国和印度的学生都应该适当的减少学习压力。而美国的学生可适当增加些学习压力，我们都是高考过来人，我们知道在高中我们大部分的时间都是用来学习，而忽略了与人沟通的能力，这方面我觉得美国的教育是成功的！中国学生为了高考有点变态！而且平时成绩虽然不错，而如果高考发挥失误，则意味着再来一年！我的一个同学复读三届了！还再复读啊！人有几个能受的了这样的折磨啊！
- Rx3690说实话，中国的中学花那么时间在数理化上，有什么用呢？纯粹是为了应付考试而已
- lalala袁莉的文章还不错，但是英语口语真需要再提高，否则和WSJ的品牌形象有点跟不上了
- 文章不错现在社会需要的是有综合能力的人才，不过顶尖的人才，很多时是建立
在有丰富的专业知识和先天的交际能力上。
中国最大的教育问题在于流水线似的的培养方式，一样的思维模式一样的行动模式，否则就被视为异类加以批判鞭挞。而美国的教育一直在培养学生的独立思考和研究能力，他没有告诉你结果，而是要你根据资料自己研究自己得出结果。这样培养的都是管理型的人才，反之则只能给美国人打工这就是为什么欧美人适合管理而国人适合打工的原因。
- prestochen文中的对比可能出现了一些偏差。就高中生而言，中国全部或绝大部分高中生的平均学习时间应该与美国高中生中相要去前100的学校的学生的平均学习时间相比。因为在美国上大学的比例与中国上大学的比例不一样。而且中国的大学教育普遍太松懈了，毁掉了那些曾经勤奋的学生。
- 不可心存侥幸我们有这么多优秀的高中毕业生准备出去上大学，我们的大学应该有危机感了，到时候不是你收不收的问题，是有没有人来。
- BAMBOO思想是最重要的，中国教育之所以还在搞应试教育就是思想太落后。
大多数的学生都认为清华是出路，可他们不知道社会需要什么，不知道除了学校的知识还有什么重要。
到底是努力背诵的人该去好大学，还是聪明有创造力但不愿意把所有时间放在学习上的人该去好大学呢?高考选拔前者，但是显然更容易成功的是后者
都有优缺点，不过西方教育整体上更加优秀，尤其表现在金融、管理、高科技研究研发方面，也就是说在整个经济的最前沿具有无比的优势。在经济的末端毫无优势，例如制衣、制鞋、织袜、手工种田等经济领域。但中国的教育却非常乐于把人培养成经济最末端的高手，如愿以偿中国成了劳动力工厂，教育极其成功。
其实目前国内对教育的理解还处于史前阶段，非常落后。究其原因，是因为决定教育体制的人本身就不是在经济上成功的，这些人不知道什么是真正的成功，自己也没有实现过或经历过或看过他人成功。即使中国教育有听证会制度，这些人也根本听不进。政府显然应该把商界、科学界等领域真正的成功人士引入政府之中，而不是招聘所谓的名牌大学生，让他们经历二三十年的无为中庸生活后，提拔他们成为中国教育的决策者。好的教育必然在社会生活和经济领域体现出来，所以这些领域的经历者才最有发言权。谢谢各位阅读！！
Dear Yuan Li，
I like your programs which are sharp， thoughtful and well done!
I wonder if you could come with something to address the mysterious of “how US universities raised themselves up to a collective posture whereby they dominate in international assessment“(cited from Burton Clark， 2007)。 Such programs would I think be welcomed by those who are interested in the superioerity of American higher education。 A series of case studies might work for such topic。
Best wishes，
Juming Zhao
学到自己认为重要的知识，我认为那已经足够了
- Szchenbo不勤奋 什么都没有
各有所长各有所短 相互交流学习 才是出路
不支持gcd的教育体制！
- 被gcd的教育愚弄拉每一个美国人都应当万幸于自己始终无法习得中国应试教育的“精髓”，否则按照该国现有的枪支法规，教育一线终将质变为矛盾的前线，反人性的应试教育必将把那些更容易取得枪支的人们拖入一场所有人对所有人的战争，
一场因制度因教育而导致的战争中去。
中国的教育只重视学生的考分，不重视品德与精神的培养，结果培养出来的多是自私、狭隘的中国人。
- 国LQuality of education is much more important than quantity。
- 80’s中国社会从１９４９年发展到现在，取得的巨大进步是举世共瞩的 所有这一切离开教育都无从谈起 中国的现代教育发展历史很段，师从欧美或前苏联，到现在仍可说还在摸索过程中 大国穷国办教育谈何容易？坚持开放?改革，中国的教育教育秀木于林，立于世界先进之列，不会太久！
- Chinalink Edu这是中国“僧多粥少”的现状逼的。
- 笑看风云事Surpringly， my two teenagers are spending more than 4 hours everyday for their homework in California。 They moved to Orange County 3 years ago from Beijing。 They spend the same amount time in their homework in both California and Beijing。
- Same workload中学只是打基础的，学习一些基本的技能，而大学才是研究一些尖端的东西，我们中学确实很努力，不过上了大学之后，我们在中学所花的努力往往都白费了。上大学之后，我们往往被人家无情的甩开。。。
- somebody法学院先生，
他想表达的是在整体层面上，比例上来说。
当然从个人上来说，是要和优秀的比，才能取得进步。。。。
中国式教育假定知识是有限的，已有的都是正确的，只要背诵即可，培养的学生虽然考试成绩优异但主要工作是技工和被领导者；美国学生被告知新知识不断涌现，要保持对权威的怀疑态度才会有新发现，发散性思维和创新的头脑比什么都重要，他们鼓励学生成为自己的主人以及所在领域的领袖，就是考试成绩一般，盖茨本人甚至辍学。
- goldcannon.com呵呵，很有意思
- roby不要被表面现象蒙蔽了。如果说美国人都不勤奋，那才是既不符合事实、叶不符合逻辑。本人毕业于某美国一流法学院，周围的人都非常用功。我们至少要和人家最优秀的人比！
- a lawyer哎。。。。。。回想起我的高中。或许，太过枯燥和压抑的中学时代也是更多中国大学生沉沦的一个原因吧。
- Jerry中国学生需要加强独立性，创造性和行动力的培养。这可以减轻公司找不到人才，而学生找不到工作的情况。
- Eric其它不说了，世界最有名的软件公司IBM和Microsoft都在美国。美国的教育体制为它们培养了一代又一代人才，甚至为中国培养出了王志东这样的人才。可是中国的教育体制下培养些什么东西呢？
- 唤希望美国的移民政策更加严格就好了，这样中国就可以少流失很多人才。
- Hh
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